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关于印发自治区对库尔勒市义务教育均衡发展工作过程性督导检查反馈问题整改方案的通知
文号: 库政办发〔2018〕204号

各乡、镇、场,各街道办事处,市政府各部门,市属各单位:

  《自治区对库尔勒市义务教育均衡发展工作过程性督导检查反馈问题整改方案》已经市人民政府同意,现印发你们,请认真组织实施。

  库尔勒市人民政府办公室

  2019-02-20       

自治区对库尔勒市义务教育均衡发展工作过程性督导检查反馈问题整改方案

  根据自治区义务教育均衡发展规划,自治区人民政府教育督导委员会办公室于2019-02-20—6日对库尔勒市义务教育均衡发展工作进行了过程性督导检查,对库尔勒市15所学校(教学点)进行了督导检查。现将自治区人民政府教育督导委员会办公室反馈问题进行梳理,明确责任、细化分工,确保按期完成我市义务教育均衡发展目标及整改落实工作任务。

  一、 成立库尔勒市整改工作领导小组,具体成员如下:

  组  长:苏来曼·玉色因  库尔勒经济技术开发区党工委

  书记、市党委副书记、市长

  副组长:黄新平       市党委常委、常务副市长

  陈绳锋       市党委常委、组织部部长

  周广新       市党委常委、副市长

  艾尔肯·哈米尔丁   副市长

  金世鹏       副市长

  霍金龙       副市长

  成  员:陈耀民       市党委宣传部副部长、文明办主任

  安小惠       市党委编办主任

  徐  红       市教育局党组成员、市政府教育

  督导室督学(主持行政工作)

  冶建江       市公安局党委委员、纪委书记

  买合木提·热合曼    市住建局党工委书记

  孙建华       市发改委主任

  邢德江       市财政局局长

  汪  旭       市人社局局长

  谭险峰       市国土资源局局长

  周宇儒       市城乡规划局副局长

  陆新民       市卫生局局长、计生委主任

  董书伟       市文体广影局局长

  杨  剑       市食药监局局长

  刁殿强       市安煤监局局长

  杨新宇       市工商局局长

  王  艳       市政府教育督导室主任

  李  强       市教研中心主任

  童晓霞       市残联理事长

  及各乡镇(场)、街道分管负责领导。

  领导小组办公室设在市教育局,办公室主任由徐红同志兼任,工作人员根据需要从各成员单位抽调。主要负责做好义务教育均衡发展的组织实施、指导和整改落实工作。

  二、库尔勒市及市属学校存在的主要问题

  (一)队伍建设方面

  1.教师整体超编,结构性缺编,短缺教师534人,市属中小学校长、书记中有14人未取得岗位培训合格证,18人未取得提高培训证。

  整改措施:加大教师招聘力度,进一步优化教师队伍结构,切实解决专任教师结构性超缺编、数量不足的问题。积极与州教育局联系, 按照《实行全国中小学校长持证上岗制度的规定》,2018年11月已开始对未取得培训合格证的校长、书记进行了补培,力争2019年2月完成培训。严格按照《党政领导干部选拔任用条例》,规范各学校校长、书记任命。规范工作流程,对捆绑联盟学校书记、校长任命前实行考核、上岗培训等流程,确保持证上岗。

  责任领导:陈绳锋、艾尔肯·哈米尔丁

  责任单位:市党委编办,市教育局、人社局、财政局、教育督导室、教研中心

  责 任 人:安小惠、徐红、汪旭、邢德江、王艳、李强

  完成时限:2019年2月

  2.新招聘的249名同工同筹教师未取得教师资格证。83名教辅人员未做到持证上岗,其中小学52人,初中31人。

  整改措施:积极采取措施,加大教师培训力度,争取未取得教师资格证的教师2019取得相应的资格证书,确保教师队伍符合规定要求。加强对各学校保安人员、卫生保健人员、图书管理员的培训,确保教辅人员持证上岗。

  责任领导:艾尔肯·哈米尔丁

  责任单位:市教育局、公安局、卫计委、图书馆

  责 任 人:徐红、冶建江、陆新民、任春梅

  完成时限:2019年6月

  3.未建立教研员考核、聘任、退出机制。

  整改措施:认真制定教研员队伍的考核、聘任、退出机制实施方案,确保教研员具有专业精神、专业知识、专业能力,充分发挥教研在提高教育质量、提升教师队伍整体素质方面的指导作用。

  责任领导:艾尔肯·哈米尔丁

  责任单位:市教育局、教研中心

  责 任 人:徐红、李强

  完成时限:2018年12月

  4.建立联盟捆绑发展考核机制,各学校要结合实际制定联盟捆绑发展实施方案,真正发挥以强带弱的作用,促进学校间均衡发展。

  整改措施:根据《库尔勒市中小学办学水平发展性评估指标体系》,对各学校实施发展性评价,梳理捆绑联盟学校发展规划,确定发展目标,建立自我评价机制,真正发挥以强带弱的作用,促进学校间均衡发展。

  责任领导:艾尔肯·哈米尔丁

  责任单位:市教育局、教研中心、教育督导室

  责 任 人:徐红、李强、王艳

  完成时限:2019年3月

  (二)办学条件方面

  1.大规模学校、大班额现象比较突出。2000人以上学校有12所,占比30%,其中3000人以上的有6所。小学大班额有624个,占比56.9%,其中大于55人的班级有55个;初中大班额125个,占比32.38%,其中大于60人的班级有5 个。

  整改措施:制定出台《库尔勒市消除义务教育学校大班额专项规划》。加快市索格巴格中学、冠农学校、哈赞其小学、哈赞其中学、上恰其学校建设进度,力争2019年9月全部投入使用,切实解决城市学校大班额问题。

  责任领导:黄新平、艾尔肯·哈米尔丁

  责任单位:市教育局、教育督导室、教研中心

  责 任 人:徐红、王艳、李强

  完成时限:2019年9月

  2.部分农村学校办学条件薄弱,运动场地不达标,如:第十一小学、第十二小学、英下乡哈尔巴格小学、第一中学、第十三中学、第十六中学运动场不达标。

  部分学校校舍及教学辅助用房不达标,如第四小学、梨香小学、第三中学、哈拉玉宫中学、阿瓦提中学、托布力其小学均存在功能室面积较小,不便于开展实验教学及活动。托布力其小学教学区、活动区设置零散,不便于进行教学管理。

  整改措施:多方面筹措资金,进一步加大财政对教育的投入力度,积极向上级部门争取相关项目及资金,彻底解决部分学校运动场地、校舍及教学辅助用房不达标的情况。

  责任领导:黄新平、艾尔肯·哈米尔丁

  责任单位:市教育局、发改委、财政局

  责 任 人:徐红、孙建华、邢德江

  完成时限:2019年9月

  3.个别学校分组实验的开设未达到规定的要求。

  整改措施:按照《自治区义务教育学校实验教学和实验室建设评价指标体系 (试行)》规定,对各学校实验教学进行培训指导,加大督导检查力度,确保落到实处。

  责任领导:艾尔肯·哈米尔丁

  责任单位:市教育局、教育督导室、教研中心

  责 任 人:徐红、王艳、李强

  完成时限:2019年1月

  4.个别学校院墙外不足50米处有水渠,没有安装护栏,存在安全隐患(明昆格尔村教学点)。市一小和两所民办幼儿园的值班室没有安装监控。校园内停放机动车辆,存在安全隐患。

  整改措施:按照《库尔勒市义务教育均衡发展底部攻坚责任分解方案》(库政办发〔2018〕147号)中关于学校校园周边环境综合治理工作的相关安排,在12月开展一次校园及周边环境整治工作,加强校园及周边安全隐患排查及整改,消除安全隐患。制定《校园及周边机动车辆管理办法》,消除校园安全隐患。开展中小学新建校舍室内质量(甲醛)排查检测工作,在工程交付使用前,对校舍和新购置的设备做好空气质量(甲醛)的检测,及时发现隐患,保障师生安全。

  责任领导:艾尔肯·哈米尔丁

  责任单位:市公安局、住建局、食药监局、工商局、环保局、市教育局、教育督导室

  责 任 人:冶建江、买合木提·热合曼、杨剑、白新晨、杨新宇、徐红、王艳

  完成时限:2018年12月  

  5.食品卫生安全方面,个别农村学校、教学点食堂后堂布局不合理,储藏室、备餐间、面点间等混在一起。储藏室无挡鼠板,灭火毯未放到灶旁、无厨师晨检记录、无进出库记录,食堂工作人员佩带首饰。储藏室食材摆放乱,消毒记录、餐厨垃圾处理记录、留样及记录等不规范。所查学校的食堂卫生还需进一步加强。

  整改措施:依据《市场监管总局关于发布餐饮服务食品安全操作规范的公告》(2018年12号令),明确职责,落实防控任务,加强对食堂从业人员培训,强化食品安全意识,规范食品安全操作行为,建立食品安全防控协作机制。建立学校食品安全督查制度,完善学校食品安全管理制度,改善食堂就餐环境。

  责任领导:艾尔肯·哈米尔丁

  责任单位:市食药监局、教育局、教育督导室

  责 任 人:杨剑、徐红、王艳

  完成时限:2019年1月

  (三)管理与质量

  1.个别学校未严格落实国家、自治区课程实施方案,未做到开齐开足课程,阳光体育活动没有列入课表。

  整改措施:为严格落实国家、自治区课程方案,规范学校课程管理,落实教学常规管理,组织市教育局(相关科室)、教研中心、教育督导室对市属中小学校(含教学点)课程计划落实情况进行全面督导、评价和考核,积极纠正学校管理、执行力等方面不规范的现象。

  责任领导:艾尔肯·哈米尔丁

  责任部门:市教育局、教研中心、教育督导室

  责 任 人:徐红、李强、王艳

  完成时限:2018年12月

  2.对《自治区中小学教学常规管理基本要求》(新教基〔2014〕30号)《中小学德育工作指南》等落实不到位,个别学校没有制定德育规划、教学常规管理制度、提升教学质量措施等。学校班级文化、楼道文化建设没有落实。

  整改措施:按照《自治区中小学教学常规管理基本要求》(新教基〔2014〕30号)、《中小学德育工作指南》《自治区中小学德育示范校、依法治校示范校评估指标体系》要求,对市教育系统教学常规、德育建设、德育成效、德育常规工作进行全面指导,把德育实施贯穿于教育教学全过程。组织专家组指导学校挖掘校园文化内涵,提炼办学理念,制定物质文化、制度文化、精神文化的规划和目标,使行为文化与党的教育方针、学校的办学理念的有机融合。同时把校园文化建设作为学校发展性评价的重要内容,纳入学校发展性评价中,通过评价机制促进学校校园文化建设。

  责任领导:艾尔肯·哈米尔丁

  责任部门:市教育局、教研中心、教育督导室

  责 任 人:徐红、李强、王艳

  完成时限:2019年2月

  3.对均衡发展工作指标体系具体达标要求不清晰。如个别学校具体指标负责人对学业水平合格标准、综合素质评价所包含的四项工作等都不清楚。个别学校体育、艺术“2+1”提供给学生的项目过少,(如千人以上学生的学校只提供了11项体育、艺术项目),不能满足学生的选择。

  整改措施:对全市义务均衡发展工作指标体系学校指标负责人进行培训和指导,深刻理解义务教育均衡发展指标体系的内容和要求,促进学校做好各项工作的有效落实。组织市教育局相关科室、教研中心、教育督导室对市属中小学校(含教学点)体育、艺术“2+1”工作进行全面督促指导,加强工作落实,增设项目,为学生参加文体活动搭建平台,组织各类体艺兴趣活动小组,为学生的终身发展奠定良好的基础。

  责任领导:艾尔肯·哈米尔丁

  责任部门:市教育局、教研中心、教育督导室

  责 任 人:徐红、李强、王艳

  完成时限:2019年2月

  4.教学质量离国家、自治区的要求还有较大差距。如六年级数学平均分最高的学校和最低的学校分别为91.02和22.56,及格率最高的学校和最低的学校分别为96.5%,和6.0%;七年级数学平均分最高和最低的学校分别为84.4分和37.3分,及格率最高和最低的学校分别为96.5%和13.6%。

  整改措施:深化课程课堂教学改革,实行教研中心蹲点指导,以研修国家课程教材、领会国家课程标准为抓手,以落实《新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理基本要求(试行)》为标准,以提高教师驾驭国家课程教学、提高教学能力和教学水平为目标,全面优化课堂教学效果,培养学生核心素养,全面提高教育教学质量;根据《中小学教师专业标准》《库尔勒市中小学幼儿园教师职业道德和专业水平发展评价实施意见(试行)》《库尔勒市教育系统教师发展规划指导意见》制定教师发展规划,将职业规划、教材理解、新的教学理念构建、教学设计能力、班级管理能力等方面作为教师发展的主要内容,加强对青年教师的培训,引导青年教师尽快成长,以适应教学需要。利用寒暑假加强教师继续教育工作,不断提高教师专业水平。加大中小学、幼儿园教学能手、骨干教师、学科带头人评选力度,对评选出来的自治区、自治州、库尔勒市级骨干教师、学科带头人加强指导和管理,切实发挥骨干教师、学科带头人的引领辐射作用,切实带动、引领全市教师队伍素质和水平整体提升。

  责任领导:艾尔肯·哈米尔丁

  责任部门:市教育局、教研中心、教育督导室

  责 任 人:徐红、李强、王艳

  完成时限:2019年2月

  5.个别学校建档不规范,未制定体育、艺术“2+1”、收费管理、课程改革等工作的相关措施(制度、方案)。个别学校未按照“一科一辅”规定征订教辅资料(州直属个别学校)同时存在代收教辅资料费现象。

  整改措施:组织市教育局(相关科室)、教研中心、教育督导室对市属及州直学校规范档案、体育、艺术“2+1”的项目实施方案、收费管理、课程改革等工作的制度、方案进行督促指导,并抓好各项工作的落实。

  责任领导:艾尔肯·哈米尔丁

  责任部门:市教育局、教研中心、教育督导室

  责 任 人:徐红、李强、王艳

  完成时限:2018年12月

  6.相关部门及乡镇(场)在关爱随迁子女和留守儿童工作中,责任落实成效不明显,缺少相应的佐证资料。

  整改措施:对乡镇(场)、街道办事处及各职能部门履行义务教育职责进行监督、检查、评估和指导。督促乡镇场、街道办事处对控辍保学、外来务工随迁子女入学、关爱留守儿童、校园周边环境治理、维护学校安全稳定等工作履行职能作用,落实工作责任。

  责任领导:艾尔肯·哈米尔丁

  责任部门:市教育局、教研中心、教育督导室、各乡镇(场)、街道

  责 任 人:徐红、李强、王艳、各乡镇(场)、街道行政正职

  完成时限:2019年2月

  (四)普及程度

  1.报表中残疾人数与残联所提供的残疾人数未进行核实,个别残疾、失能证明不全。

  整改措施:加强市教育局、残联、各乡镇(场)等部门间的协调对接,摸查、核实1-18周岁适龄儿童少年信息,确保各项指标数据的准确性,并补齐相关证明。

  责任领导:艾尔肯·哈米尔丁

  责任部门:市教育局、残联、教育督导室、各乡镇(场)、街道

  责 任 人:徐红、童晓霞、王艳、各乡镇(场)、街道行政正职

  完成时限:2019年1月

  2.欠缺有关部门对空挂学生去向说明的证明资料,巩固率中的转入转出证明、内在外毕业学生证明不全。

  整改措施:认真核查空挂户居民信息,并出具情况说明佐证资料。

  责任领导:艾尔肯·哈米尔丁

  责任部门:市教育局、公安局

  责 任 人:徐红、冶建江

  完成时限:2018年12月

  3.相关部门及乡镇(场)在关爱随迁子女和留守儿童工作中,责任落实成效不明显,缺少相应的佐证资料。

  整改措施:督促各乡镇场、街道主动作为,对控辍保学、外来务工随迁子女入学、关爱留守儿童工作履行职能作用,建立健全留守儿童、三类人员子女帮扶关爱机制和信息台账,落实工作责任。

  责任领导:艾尔肯·哈米尔丁

  责任部门:市教育局、教育督导室、各乡镇(场)、街道

  责 任 人:徐红、王艳、各乡镇(场)、街道行政正职

  完成时限:2019年1月

  4.州直学校对普及程度工作不够重视,报表数据不准确,未提供数据来源相关证明。

  整改措施:积极协调州人民政府教育督导室,对州直学校进行专项督导检查,确保数据来源准确,资料齐全。

  责任领导:艾尔肯·哈米尔丁

  责任部门:市教育督导室

  责 任 人:王艳

  完成时限:2019年1月

  三、保障措施

  (一)加强领导,落实工作责任。各有关部门、单位要积极行动起来,迅速把思想和行动统一到市党委、人民政府的决策部署上来,统筹协调,密切配合,层层落实责任,一级抓一级,一级促一级。各级各部门主要领导是义务教育均衡发展工作的第一责任人,要将义务教育均衡发展工作纳入党政重要议事日程,按照《库尔勒市义务教育均衡发展底部攻坚责任分解方案》(库政办发〔2018〕147号)要求,明确任务、明确职责、明确时间节点,倒排工期,本着高度负责的态度确保各项工作落实到位,确保我市义务教育均衡发展工作顺利完成。

  (二)周密安排,责任落实到人。各成员单位要加强对义务教育均衡化发展工作的组织领导,主要领导要亲自安排部署,将任务分解到人,定期检查落实。各乡镇(场)、街道、各部门要按照本整改方案,结合实际,制定切实可行的工作措施,建立台账,细化分解任务,确保各项任务落地见效。

  (三)强化督查,严格责任追究。市党委、市人民政府将组织督查组定期对各单位推进义务教育均衡发展工作进展情况进行督查,督查结果将纳入对各级党政领导干部的绩效考核内容并实行通报。完善督学责任区制度,认真开展义务教育均衡发展工作的督导评估,建立督导评估结果公示制度和限期整改制度,对推进义务教育均衡发展工作不力、工作进展缓慢的单位和个人进行通报批评,对问题突出的追究相关责任人的责任。

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